Два стаканчика возьмем:

Один пустой, другой с водой.

Поиграем, воду попереливаем,

Опыт нас к тому ведет:

Вода – жидкость, льется и течет.

Водой всем нужно дорожить,

Ведь без нее нам не прожить!

    Экспериментирование в детском саду-это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности у дошкольников. Оно помогает в доступной форме развивать внимание, мышление, способствует развитию речи. Учит детей рассуждать, делать выводы, и объяснять происходящие «фокусы» с научной точки зрения.

    Как известно, дети дошкольного возраста -это самый любознательный народ. Вот и сегодня воспитанники нашей группы провели время не только весело, но и познавательно. Педагог Евгения Анатольевна предложила ребятам провести опыты и эксперименты с водой.

    «Светлячки» в буквальном смысле затаив дыхание, ведь шапочка у одуванчика очень нежная и хрупкая, приступили к первому заданию. Опустив цветок в ёмкость с водой, они наблюдали как его зонтики при контакте с ней сжались, не позволяя каплям проникнуть внутрь. Каково же было их изумление, когда, подняв его обратно, они увидели пушистую, круглую шапочку. Проанализировав и обсудив почему так происходит, все вместе пришли к выводу, что одуванчик закрываясь в воде сохраняет между зонтиками воздух, это позволяет ему на поверхности вновь принимать свою форму. Эксперимент с водой различной температуры и растолчённым мелом позволил ребятам изучить их свойства и взаимодействие. Так в следующем задании, ребята стаканчик с мелом наполнили водой, его крупинки поднялись на поверхность, после того как размешали палочкой вода окрасилась, причём в тёплой и холодной воде окрашивание было разной интенсивности. Мел в тёплой воде растворился, в холодной же опустился на дно. Порассуждав почему так бывает, пришли к выводу, что мел легче воды, поэтому плавает, но при более высоких температурах может растворяться. В последующих испытаниях дошколята пробовали водичку на вкус, запах, и цвет. В завершении эксперимента пришли к выводу, что вода-это прозрачная жидкость, которая не имеет вкуса, цвета и запаха, но при добавлении в неё различных веществ может меняться.

     В ходе всей экспериментальной деятельности ребята находились в состоянии заинтересованности, с большим энтузиазмом участвовали в исследованиях, получили массу положительных эмоций.

Воспитатель: Рямова Евгения Анатольевна.